일상 일기 블로그

🐭 보상이 있어야만 배울 수 있을까?— 톨먼의 잠재학습 실험으로 본 학습과 수행의 차이🧠 우리가 배움을 판단하는 방식일반적으로 우리는 누군가가 문제를 잘 풀거나 행동을 바꾸는 모습을 보면"저 사람은 잘 배웠다"고 생각합니다. 즉, 행동 변화(수행)를 통해 학습 여부를 판단하죠.심리학에서도 오래전부터 이런 관점이 지배적이었습니다.특히 조작적 조건형성(Operant Conditioning)이라는 이론에서는 다음과 같은 구조가 기본이었습니다.행동 → 보상 → 행동 강화→ 같은 행동을 반복하면서 학습이 일어난다🔄 조작적 조건형성: 스키너의 레버 실험대표적인 예는 스키너(Skinner)의 실험입니다. 쥐를 상자 안에 넣고, 레버를 누르면 먹이가 나오게 합니다. 처음엔 우연히 레버를 누르다가, 먹이가 나..

🚂 행동도 멈추기 어렵다? — 행동 모멘텀(Behavioral Momentum)이란 무엇인가🧠 행동도 ‘관성’이 있다?우리는 과학 시간에 배웠죠.“움직이는 물체는 계속 움직이려고 한다.”이걸 운동량(momentum)이라고 해요.그런데 이 개념이 심리학에서도 그대로 적용될 수 있다는 걸 아시나요?심리학자 네빈(Nevin, 1992)은행동에도 운동량처럼 “모멘텀”이 있다고 주장했습니다.즉, 어떤 행동이 오랫동안 반복되고, 강하게 강화되면그 행동은 쉽게 멈추지 않고, 잘 지속된다는 거예요.🐦 비둘기 실험으로 보는 행동 모멘텀🔬 실험 내용 (Nevin, 1974) 비둘기들이 버튼을 쪼아서 먹이를 받는 실험이 있었어요. 버튼은 초록색일 때도 있고, 빨간색일 때도 있었죠. ✔ 초록색 버튼: 시간당 60..

🔍 강화계획의 수행에 영향을 주는 5가지 요인사람이나 동물이 어떤 강화계획에서 얼마나 자주, 얼마나 빠르게 반응하느냐는 단순한 보상의 규칙뿐 아니라 다양한 다른 요인들에 의해 결정됩니다.이 장에서는 그 중 5가지 중요한 요인을 자세히 살펴봅니다.1️⃣ 강화물의 양 (Amount of Reinforcement)🧠 개념“보상이 크면 사람은 더 열심히 한다”이건 너무 당연해 보여서 별거 아닌 것 같지만, 실험적으로도 확실하게 확인된 사실이에요.🎮 예시 게임에서 미션을 깨면 500골드를 주는 경우와, 똑같은 미션을 깨도 50골드만 주는 경우가 있어요.당연히 대부분의 사람은 500골드 미션을 더 자주 하려고 하겠죠?실험에서도 쥐가 더 큰 먹이를 받는 경우 더 자주, 더 빠르게 레버를 누릅니다. 2️⃣..